Wir lehren in unseren Schulen die naturwissenschaftlich begründete Schulmedizin. Dabei berücksichtigen wir aber die neue Entwicklung in den Therapiekonzepten, die sich nicht mehr an fachbezogenen klinischen Diagnosen, sondern an Organ- und Funktionssystemen orientieren, auf die physiotherapeutische Behandlungen einwirken sollen.

Will man kranken Menschen gerecht werden, genügen nicht nur Kenntnisse in verschiedenen Behandlungstechniken. Unsere Schüler sollen den ganzen Menschen erfassen, der von ihnen Hilfe erwartet. Deshalb erfahren sie von Fachärzten, Psychologen und Pädagogen auch über die veränderten Verhaltensweisen der Kranken und lernen sie zu verstehen. Fachkräfte unterweisen sie, wie sie als Therapeuten ein Gespür im Umgang mit diesen Menschen entwickeln können.

Wir möchten den Wert einer Arbeitsgemeinschaft vermitteln, in der sowohl die Teamarbeit als auch die Selbständigkeit des Einzelnen gefördert werden. Die Schüler sollen erfahren, welche soziale Verpflichtung sie gegenüber den Kranken und der Gemeinschaft eingehen.

Neben dem Grundunterricht können wir unseren Schülern Exkursionen und Spezialausbildungen anbieten, z.B. in einem Anatomischen Institut, in einer Rehabilitationsklinik für Rheumakranke sowie in einer Praxis für Krankengymnastik, in der hauptsächlich Kinder behandelt werden.