Die heutige integrative Physiotherapie orientiert sich nicht mehr an fachbezogenen klinischen Diagnosen, sondern an Organ- und Funktionssystemen, auf die physiotherapeutische Behandlungen einwirken sollen. Dies setzt voraus, dass die biologischen Vorgänge in gesunden wie erkrankten Funktionssystemen mit ihren Phasenabläufen bekannt sind.

Wir haben uns das Ziel gesetzt, unseren Schülern Kenntnisse über physiologische und pathophysiologische Vorgänge in Geweben zu vermitteln, beginnend im Schuljahr 2007/08 mit den Bindegeweben. Wir informieren sie über Behandlungsmaßnahmen und -techniken, welche die Selbstheilungskräfte stärken und die Wiederherstellung der biologischen Verhältnisse unterstützen.

Da sich in heutiger Zeit der Krankenhausaufenthalt unserer Patienten aus Kostengründen erheblich verkürzt, werden Kenntnisse über Maßnahmen in den Frühphasen der Rehabilitation immer notwendiger. Gerade hier wollen wir unseren Schülern eine Erweiterung und Festigung ihres Wissens anbieten. Denn  ein "Ausprobieren" von therapeutischen Möglichkeiten kann zu erheblichen zusätzlichen Schäden in den erkrankten Funktionssystemen führen oder den Heilungsprozess verzögern.

Bedingt durch die Tatsache, dass die Patienten entsprechend der demographischen Entwicklung in der Bundesrepublik immer älter werden, müssen sich Physiotherapeuten in ihren therapeutischen Zielen auch über das Umfeld ihrer Patienten informieren. Deshalb stellt sich nicht nur die Frage, was Patienten in der Rehabilitation noch wieder erlernen wollen, sondern auch das Problem, welche Bewegungen inaktivierte oder degenerierte Funktionssysteme überhaupt noch zulassen bzw. welche Behandlungstechniken noch sinnvoll eingesetzt werden können. Auch zu diesem Problem wollen wir unseren Schülern Antworten anbieten.